Témoignages
WordQLa fonction prédiction de mots est un outil qui favorise la production de mots de 2 syllabes et plus pour les élèves ayant des difficultés spécifiques en écriture, donc cette fonction permet non seulement d'orthographier correctement, mais aussi d'améliorer le vocabulaire.
Cathy Leclerc, personne ressource
VocaboumEn tant que mère, je suis enthousiasmée par Dybuster.
Katharina Schneider, mère
VocaboumJe n’aime pas écrire, mais j’ai du plaisir à écrire avec Dybuster.
Corsin, écolier de 9 ans
VocaboumJ’apprends à écrire hyper-bien avec Dybuster. Écrire est plus facile avec les tons, les mots forment une mélodie.
Amanda, écolière de 8 ans
Services pédagogiquesNous voulions te dire un grand merci et te partager la joie devant ces résultats! Notre garçon est si fier et si confiant, il y a beaucoup de toi dans cette réussite. MERCI infiniment. Tu aides à comprendre et à combattre l'impuissance chez l'élève et ses parents.
Martin et Caroline
WordQJe suis, l'orthopédagogue de Marc qui est inscrit en formation professionnelle dans un métier de la construction. Son programme se donne en enseignement individualisé. Il a donc beaucoup de lectures en solo à faire étant dyslexique, cela lui demandait une grosse dose d'énergie et donc lui occasionnait une grande fatigue cognitive sans parler du retard qu'il accumulait. Nous avons donc numérisé quelques textes et acheté des versions numériques de ses guides et mis à sa disposition la synthèse vocale de WordQ. Quel soulagement, afin il avait le sentiment de réussir et d'avancer au même rythme que les autres.
Anonyme, orthopédagogue
Victoriaville, Canada
WordQEn tant qu'orthophoniste en centre de réadaptation, j'ai eu la joie de travailler avec une enfant de 3e année qui présentait un trouble de langage oral et écrit. Cette enfant avait aussi des limitations sur le plan des apprentissages. À la suite d'essai du logiciel Word Q et en partenariat avec l'école et l'orthopédagogue, cette enfant s'est grandement épanouie. L'utilisation de l'ordinateur et du logiciel Word ont été une grande source de motivation pour continuer ses apprentissages, malgré les difficultés.
Anonyme, orthophoniste
Mont-Laurier, Canada
WordQSarah-Jeanne, orthopédagogue, dans une école primaire. La semaine dernière, j'ai présenté le logiciel Word Q à un élève pour qui les notes en écriture sont à la limite du seuil de réussite malgré les nombreux efforts qu'il y met. En voyant la prédiction de mots, il a tout de suite compris l'aide que ce logiciel lui apporterait en orthographe.
Anonyme, orthopédagogue
Ste-Justine, Canada
VocaboumEn tant que thérapeute, grâce à Dybuster, j’ai un instrument de contrôle efficace. Qui travaille, apprend relativement rapidement.
Sabina Leuppi, orthophoniste
InspirationAline a découvert qu'elle était dysorthographique en sec. III, à l'âge de 15 ans. Elle avait toujours travaillé très fort, mais en ayant de piètres résultats, perdant toujours beaucoup de points pour l'orthographe. Suite à l'évaluation et au suivi en orthophonie où elle a appris à utiliser Word-Q et Inspiration (ce dernier pour l'aider à mieux organiser ses idées), elle a pu utiliser ces outils technologiques en classe et poursuivre plus facilement son cheminement scolaire. Rendue au CÉGEP et utilisant toujours ses outils, un jour elle m'a dit: " Là, j'ai vraiment l'impression d'être jugée à ma juste valeur. En effet, ses notes n'avaient jamais été aussi hautes. Elle a finalement poursuivi ses études à l'Université et a même été acceptée dans un programme plutôt contingenté.
Manon Beaulieu, orthophoniste
Gatineau, Canada
