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Méthode de production et de correction de textes avec WordQ et Antidote

Cette méthode de production et de correction de textes avec les outils technologiques a été développée durant plusieurs années en intervention orthophonique auprès d’adolescents par Mme Audrey Fortin, orthophoniste.

Idéale pour les orthophonistes et orthopédagogues, cette méthode propose une planification flexible des interventions qui doit s’adapter aux besoins des jeunes afin de compenser leurs difficultés de langage écrit et de rééduquer certains aspects qui demeurent lacunaires. Visant essentiellement à réduire l’impact de la surcharge cognitive en rédaction de textes, cette approche mise sur l’apprentissage de stratégies spécifiques en exploitant la complémentarité des outils WordQ et Antidote.

Conçue à partir d’une perspective rééducative, de nombreux exercices sont proposés afin de développer l’utilisation de stratégies dans des contextes simples et encadrés qui amènent graduellement le jeune à les utiliser en rédaction de textes. Ce processus d’appropriation s’avère également pertinent auprès d’une clientèle plus jeune, de niveau primaire, ou plus âgée, de niveau collégial ou universitaire, s’il est adapté aux besoins de chacun.

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